PET Alzira Araujo

Dia Internacional da Mulher

2012-03-08T09:04:00.000-08:00

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.

A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.

Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).

Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.

Alunos do PET desejam parabéns ao Rio de Janeiro pelos 447 anos

2012-03-01T09:00:00.000-08:00

• Gostaríamos de agradecer pelas oportunidades que são dadas aos imigrantes. E pedimos maiores cuidados com a saúde pública e a educação (Darci e Maria do Carmo).

• Agradeço ao Rio de Janeiro por ter me dado oportunidades de conhecer suas maravilhas e seus encantos. Mas quero fazer um pedido aos governantes: que abram novos hospitais, ou seja: CUIDEM DA SAÚDE DA NOSSA CIDADE E DA NOSSA POPULAÇÃO (André).

• Tudo aquilo que está sendo melhorado, continue sendo feito. E que tudo aquilo que ainda precisa ser mudado para ajudar a população não seja esquecido. PARABÉNS RIO DE JANEIRO (Allan).

• Parabéns pelos seus 447 anos de beleza, sucesso e harmonia. Mas pedimos que reforcem a segurança (Dayane, Joyce, Julliane e Luana).

• Feliz aniversário Rio. Parabéns pelas suas maravilhas como Cristo Redentor, Pão de Açúcar, as praias. Só devemos cuidar mais de nossas ruas, rios, etc, porque a população joga muito lixo (Gabriela, Jéssica e Luan).

• Quero pedir que melhorem as comunidades carentes, as escolas e que a violência acabe na nossa maravilhosa cidade (Amanda).

• É uma cidade maravilhosa. Parabéns (André Luiz, Maria Julia e Rayane Soares).

• Parabéns pelos seus 447 anos, mas, por favor, melhore as condições dos órgãos públicos. O Rio de Janeiro é um lugar maneiro, mas tem que melhorar cada vez mais (Matheus).

• Feliz aniversário. Obrigado por ser a cidade mais maravilhosa do mundo (Adricio, Joellisson e Luis Eduardo).

• Feliz aniversário RIO. Eu te amooo (Wellington).

• O Rio de Janeiro é lindo, mas o governo poderia cuidar mais. Assim, o planeta seria menos poluído (Aline).

Cursos 2012

2012-02-06T13:49:00.001-08:00

Clique Aqui para ACESSAR e IMPRIMIR sua Ficha de Matrícula

Boas Vindas

2012-02-01T13:01:00.000-08:00

Última Edição do Jornal Escolar

2011-12-18T12:51:00.000-08:00

"Fatos e Boatos"

(Clique na Imagem)

Registro da Exposição

2011-12-18T12:15:00.000-08:00

Nossa exposição, como disseram os alunos: "Bombou"!

Foi muito bom compartilhar os trabalhos desenvolvidos no 2º semestre de 2011 com os alunos, pais, professores e comunidade. Não esquecendo da visita, mais do que especial, da Professora Márcia Cristina Alves (representante do Rioeduca 9ª CRE).

Vídeos exibidos na Exposição sob a Orientação do Profº Lúcio

2011-12-18T08:54:00.000-08:00

Projeto "Gravidez na Adolescência" Projeto realizado pela Oficina de Fotografia Digital e Vídeo.

Projeto "Bulling. Uma história real" - Projeto realizado pela Oficina de Fotografia Digital e Vídeo.

Projeto "PET Contra a Dengue"- Projeto realizado pela Oficina de Fotografia Digital e Vídeo.

As oficinas de Vídeo e Fotografia digital tem a função de introduzir o aluno no mundo dos programas de edições e suas particularidades. No primeiro momento os alunos começam a praticar algumas técnicas de fotografia, ou seja: fotografia macro, fotografia individual e coletiva, fotográfica panorâmica, fotografia de eventos, software de edição como o Photo Scape e Scrapbook e com eles em conjunto com o Movie Maker os alunos aprendem a fazer seus próprios vídeo fotos, além de editarem fotos divertidas e personalizadas. Já na oficina de vídeo e filmagem , os alunos aprendem a utilizar o Vídeo Pad e softwares de edição de vídeo. Os alunos produzem seus próprios vídeos, aprendem a compilar vídeos, editar as filmagens e muito mais. As oficinas são divididas em inicial e avançado. Cada uma tem a duração de 6 meses.

CONVITE - 2ª Exposição dos Trabalhos desenvolvidos no Polo

2011-12-05T12:42:00.000-08:00

Desenvolvimento de Repelente

2011-11-18T10:31:00.000-08:00

Os alunos da oficina de Meio Ambiente sob a orientação da Profª Mônica Faragasso, pesquisaram um produto que repele o mosquito Aedes aegypti , ajudando assim, a combater a proliferação da Dengue. Eles desenvolveram um repelente utilizando as folhas de citronela - Cymbopogon nardus . Conforme a receita abaixo:

Coloque um litro de água quente

Sobre 10 folhas de citronela e deixe descansar por 15 minutos. Depois, adicione mais dois litros de água. Use a mistura para lavar a casa e limpar os móveis. O cheiro vai impedir que o mosquito da dengue se aproxime. O chá de citronela também pode ser usado no corpo.

Prevenção contra a Dengue

2011-11-11T12:00:00.000-08:00

Vídeo realizado pelas alunas Milena e Laira na Oficina de Vídeo e Fotografia.

Comemoração do Dia dos Mestres

2011-10-16T13:48:00.000-07:00

No sábado, dia 15/10, os professores, de hoje e de sempre, do Polo se reuniram para uma confraternização mais do que gostosa...Maravilhosa.
Pensei no que escrever, faltou-me palavras, então copiei parte de um artigo do site Todos pela Educação.
"Os motivos principais que levam um jovem a escolher se tornar professor são a identificação com a profissão e a influência da escola em que estudaram. As informações foram tabuladas pelo movimento Todos Pela Educação a partir dos microdados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2008 – os últimos disponíveis no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão responsável pelas avaliações nacionais."
Quer ler mais CLIQUE AQUI e visite a página.

Show de Talentos

2011-10-09T04:03:00.000-07:00

No dia 07/10/11 estivemos no CIEP Pontes de Miranda, que abriga o PET Dr. Dilson Francisco. O evento chamado Show de Talentos, que contou com a participação de todos os Espaços de Extensão Escolar da 9ª CRE. O evento foi uma excelente oportunidade para mostrar os talentos de nossos alunos em diversos números de música, danças, peças, no esporte, além de exposição de trabalhos artísticos.

***Todos nossos registros fotográficos foram realizados pelos alunos da Oficina de Fotografia e Vídeo.

CENTRO MUNICIPAL DE ARTE HÉLIO OITICICA

2011-10-07T15:20:00.000-07:00

Nos dias 04 e 05 de outubro, levamos os nossos alunos dos dois turnos ao CENTRO MUNICIPAL DE ARTE HÉLIO OITICICA para uma visita orientada à exposição “Sonia Andrade, Retrospectiva/1974- 1993” , Sonia Andrade é uma das pioneiras da videoarte no Brasil.

A visitação teve por objetivo aproximar o universo das ações artísticas aos das práticas pedagógicas, entendendo a arte como exercício de experimentação fundamental para o desenvolvimento sensível e intelectual de nossos alunos.
Os encontros entre alunos, mediadores e obras foram verdadeiros diálogos que abriram a possibilidade de novos e vários olhares, para a produção em Artes Visuais.

PET no XXII Encontro de Pedagogia da FEUC

2011-09-23T07:50:00.000-07:00

Nos Dias 22, 23 e 24 de setembro o PET Alzira Araújo fez-se presente no XXII Encontro de Pedagogia da FEUC - Fundação Educacional Unificada Campograndense organizado pela Profª Janice Rosane Souza (coordenadora do Curso de Pedagogia), através de uma mostra de trabalhos realizados em nossas oficinas e duas palestras ministradas pelas Professoras Ângela Nóbrega (Chefe I) e Herizete Staneck (Informática Educativa). Apresentamos como é realizado o trabalho de extensividade realizado no pólo e um projeto sobre “Produção de quadrinhos na Educação”. Contamos com a participação da Prof° Ivone Hissae (Grafismo) e dos alunos - fiéis seguidores - Jurema Ribeiro, Jocelice Santos e Gerson F. Santos.

Este encontro foi norteado pelas discussões acerca da Educação Artística e educação através da arte, o eixo de reflexão do evento comportava:

• ARTE como produto e processo de criação.

• A burocratização e o encarceramento da expressão versus autoria e autonomia de crianças e adultos.

• As múltiplas linguagens (musical, teatral, plástica, corporal, oral, escrita...) e a ampliação do repertório.

• Os diferentes espaços e Projetos no âmbito artístico-cultural e as interfaces com a Educação.

Desfile Cívico

2011-09-09T15:40:00.000-07:00

Hoje nosso Pólo participou do Desfile Cívico realizado pela 9ª CRE em Campo Grande. Destacamos com essa participação o trabalho que ao longo de 2011 estamos desenvolvendo - Ano Internacional da Química, Ano Internacional das Florestas e Ano Internacional dos Povos Afrodescendentes.
Aos alunos, responsáveis e professores o nosso muito obrigado.

Reunião com os responsáveis e alunos do PET - 2º Semestre de 2011

2011-09-09T15:34:00.000-07:00

No dia 02 de setembro, nos turnos manhã e tarde, a direção do PET coordenou mais uma reunião com os responsáveis e alunos. Após a exibição do Vídeo ATITUDE onde ressaltamos a importância da mesma em nossas vidas, seguimos a pauta da reunião conforme a apresentação abaixo.

Reunião 2 semestre

Reunião em FOTOS

Retrospectiva 2011

2011-08-28T12:33:00.000-07:00

Culminância do dia 20 de julho de 2011

2011-08-07T14:41:00.000-07:00

A culminância do Polo foi realizada na parte da manhã e a tarde. Houve exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos ao longo do semestre em cada oficina. Os próprios alunos eram os responsáveis em divulgar o processo criativo e de produção deles aos pais e comunidade que prestigiaram o evento.

Além da exposição dos trabalhos, houve uma peça teatral, da oficina de Arte Literária- a estória do pato, uma canção, em homenagem ao dia do amigo (o amigo de todos os amigos, Jesus) e o término foi o lanche de confraternização.

Os alunos participaram ativamente de todo o processo, desde a criação à recepção.

Confira abaixo.

Aula Passeio na Fundação Osvaldo Cruz- Fiocruz

2011-08-07T14:26:00.000-07:00

No dia 22 de julho foi realizada a Aula Passeio do PET. Os alunos se concentraram no Polo às 09h30min e a saída foi às 10h00min horas. Antes de sairmos, a chefe I - Profª. Ângela Nóbrega, reuniu os alunos e repassou as normas para saída do grupo e após explanação houve a distribuição do lanche e dos crachás com identificação. Quando todos os alunos estavam dentro do ônibus, a chefe I relembrou as normas de conduta dentro do ônibus que foi reforçada pelo motorista. Foi realizada uma oração e partimos.

O trajeto para a Fundação foi feito de Campo Grande para Manguinhos, via Barra da Tijuca, onde os alunos conheceram a orla da Barra da Tijuca, Reserva do Marapendi, e paramos no Pontal da Barra para que os alunos tirassem bastantes fotos e lanchassem. Após o almoço nos dirigimos à Fundação e lá chegando, fomos recebidos pelos monitores que nos encaminharam, de bondinho, até o primeiro espaço de conhecimento: o espaço da Ciência em Cena, onde os alunos participaram de atividades lúdicas voltadas para os 5 sentidos humanos. Também puderam realizar atividades biofísicas dentro da questão dos sentidos humanos. Depois fomos para o segundo espaço, o Química Divertida no qual os alunos puderam entender como a química é importante no nosso dia a dia, reforçando um dos temas de trabalho das unidades que é o Ano Internacional da Química. O terceiro espaço visitado foi o espaço do Parque da Ciência, onde os alunos puderam vivenciar vários experimentos vinculados ao corpo humano, células e animais. O retorno foi às 17h00min horas, partindo de Manguinhos para Campo Grande, via Avenida Brasil.

Os alunos interagiram muito com os monitores, gostaram muito das atividades e concluíram que ciência é muito divertida e emocionante.

Confira abaixo nossa Aula.

Descobrindo o Login de Alunos no Email Rioeduca.net

2011-08-05T14:41:00.000-07:00

Com a criação dos logins para que os alunos da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro possam ter acesso ao email Rioeduca.net, as escolas têm buscado estratégias para auxiliar esses alunos na habilitação de suas contas. Isso é de extrema importância, uma vez que a nova plataforma da Educopédia será lançada em breve e o aluno somente poderá se logar se tiver sua conta no Rioeduca.

Para isso, basta clicar na imagem abaixo para ser direcionado ao formulário para descoberta do login Rioeduca de aluno.

CONVITE ESPECIAL

2011-07-06T06:11:00.000-07:00

Venha nos presentear com sua visita!

Será uma grande alegria compartilharmos com você nossa Primeira COLHEITA de 2011.

Resultado do Torneio dos Jogos Cognitivos Informática Educativa

2011-06-27T13:02:00.000-07:00

	Turma Info 1A	Turma Info 1B	Turma Info2	Turma Info 3
1º lugar	Danilo	Emerson	Matheus	Amanda
2º lugar	Elizandra	Jonathan	Leonardo	Gabriel Lindolfo
3º lugar	Yuri	Júlio	João Viana	Gabriela

“A vida está cheia de desafios que, se aproveitados de forma criativa, transformam-se em oportunidades.”

Marxwell Maltz

Parabéns aos alunos que participaram e que deram o melhor de si. Com este trabalho pudemos avaliar várias habilidades e posturas. Este trabalho traz uma ampla visão da importância dos jogos cognitivos no processo ensino aprendizagem e na formação da personalidade humana. A conscientização desta importância cabe ao educador, que se torna responsável pela aprendizagem e deve trabalhar o aluno em sua múltipla formação, nos aspectos biológicos, sociais, cognitivos, afetivos e emocionais. Através dos jogos, o educando encontra apoio para superar suas dificuldades de aprendizagem, melhorando o seu relacionamento com o mundo. Pela variedade de estímulos que oferecem, pela atmosfera de alegria e encantamento que proporcionam e, principalmente, pela presença de certas normas, os jogos devem fazer parte do cotidiano escolar nas diversas áreas do conhecimento. Dão ao aluno oportunidade para se desenvolver e atendem às suas necessidades básicas no processo ensino- aprendizagem.
Vygotsky se dedicou ao estudo das chamadas funções psicológicas superiores, que consistem no modo de funcionamento psicológico tipicamente humano, tais como a capacidade de planejamento, memória voluntária, imaginação, etc. Estes processos mentais são considerados sofisticados e ‘superiores’, porque referem-se a mecanismos intencionais, ações conscientes controladas, processos voluntários que dão ao indivíduo a possibilidade de independência em relação às características do momento e espaço presente.
O Polo com o objetivo principal oferecer oficinas tendo o Trabalho como principio educativo, empenha-se em proporcionar aos seus alunos as mais variadas formas de se reconhecer as diferentes habilidades que os educandos possuem.
O uso dos jogos proporciona segundo Rego (2000, p.79), uns ambientes desafiadores, capazes de “estimular o intelecto” proporcionando a conquista de estágios mais elevados de raciocínio. “Isto quer dizer que o pensamento conceitual é uma conquista que depende não somente do esforço individual mas principalmente do contexto em que o indivíduo se insere, que define, aliás, seu ‘ponto de chegada’.”

Bibliografia:
REGO, T. C. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 10.ed. Petrópolis: Vozes, 2000.

Alunos Padrão do 1º Bimestre de 2011

2011-06-17T17:31:00.000-07:00

Faltam-nos expressões suficientemente adequadas para dizer-lhes da grande alegria que nos invade a alma nesta oportunidade.

Confessamos que vendo o teu nome entre os alunos padrão, não contivemos a grande emoção.

Porque acompanhamos teu grande esforço nessa conquista, testemunhamos tua dedicação a esse ideal de maneira categórica, vimos que aula após aula te empenhavas mais e mais em alcançar teus fins, consideramos também um pouco nossa a tua vitória e até ficamos orgulhosos demais, como se fossemos nós a receber essa Premiação!..

Deixamos registrado aqui no Blog o abraço comovido de cada professor(a), extensivo aos teus pais, cuja felicidade também deve ser imensa, e rogamos a Deus, que te concedeu esta conquista, que te cumule de sucessivas vitórias, de que és merecedor(a) pelo talento e pelos predicados morais, éticos, intelectuais e o grande interesse que demonstras em aprender.

Afetuosamente.
PET Alzira Araújo

JUNHO - TORNEIO DE JOGOS COGNITIVOS EM INFORMÁTICA EDUCATIVA

2011-06-07T17:17:00.000-07:00

I- Objetivos

O presente trabalho se insere no âmbito de analisar os jogos cognitivos como uma possibilidade de intervenção educacional aos alunos do PET, no sentido de contribuir para o seu desenvolvimento intelectual e social. A partir dessa perspectiva, se propõe a verificação dos benefícios que o aprendizado e a prática dos jogos cognitivos podem trazer levando-se em conta muito mais que o caráter lúdico dessa atividade.
II- Método / Materiais/LINKS

A metodologia utilizada baseou-se na revisão da literatura e na elaboração de referencial teórico acerca da temática proposta, de modo a apresentar indícios reais e os relacionar com a problemática em questão, a partir de diferentes posições de diversos autores, buscando sanar possíveis dúvidas e apoiar a temática proposta.

Utilizaremos vários jogos cognitivos que estão à disposição na WEB. Jogos de lógica, Memória, Quiz, Palavras Cruzadas, anagramas, etc.

http://agilidade.jogosloucos.com.br/jogos-de-luta-do-ouro.html

http://rachacuca.com.br/

http://rachacuca.com.br/palavras/anagramas/

http://rachacuca.com.br/logica/problemas/

http://rachacuca.com.br/jogos/quebra-cabeca-maluco/
III- RESULTADOS ESPERADOS

Piaget analisa o valor dos jogos na construção de regras, tendo a função de servir como veículos que auxiliam no processo de desenvolvimento, considerando sua estrutura e conteúdo, onde os jogos possibilitam as oportunidades de vida social baseado na interação. Segundo a Teoria do psicólogo russo Lev Vygotsky, as formas complexas de pensamento têm suas origens nas interações sociais, onde a aprendizagem da criança sobre novas habilidades cognitivas é orientada por um adulto ou por uma criança mais experiente, onde este modela e estrutura a experiência do processo de aprendizagem. Nesse sentido, uma variedade de tarefas difíceis demais para a criança realizar sozinha, como uma Palavra Cruzada, pode ser facilitada a partir de uma orientação, promovendo seu desenvolvimento cognitivo.

Uma frase do russo Gary Kasparov, um dos maiores campeões de xadrez de todos os tempos, resume com relativa precisão as conclusões acerca desse estudo: “O xadrez (jogo cognitivo) ajuda no desenvolvimento das crianças, aumenta o grau de disciplina, imaginação, lógica e senso de responsabilidade”.

Para tentar melhorar o sistema educação pelo trabalho temos que olhar para os custos e os jogos online, em grande parte é gratuito... Se olharmos para a relação investimento-retorno, os jogos cognitivos se tornam a melhor opção para ajudar no desenvolvimento das alunos, futuros cidadãos reflexivos e autônomos”.

É interessante ressaltar a importância que o jogo apresenta para a educação, pois estudos apontam para o fato de que esse jogo aprimora habilidades relevantes para o desenvolvimento cognitivo e social, dentre as quais podemos citar: raciocínio lógico, concentração, estratégia, paciência, memória, autocontrole físico e mental, projeção de cenários futuros, entre outros.
IV- Conclusão

Se desejamos melhorar as capacidades do cérebro de nossos alunos, ou simplesmente mantê-las bem, o melhor remédio é... usar o cérebro. Como o cérebro possui várias regiões diferentes, cada uma responsável por uma habilidade específica que melhora com a prática, quanto mais trabalharmos uma habilidade específica, melhor ela ficará. Como são várias, e complementares, as habilidades cognitivas, não há um único exercício completo, ou suficiente, para exercitar todas as habilidades do cérebro ao mesmo tempo. Portanto, prática diversificada é fundamental. Quanto mais variadas são as formas de como usamos cérebro, mais completo é o exercício para ele.

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

2011-05-16T12:06:00.000-07:00

Dia das Mães - Dr. Carlos Hecktheuer, Médico Psiquiatra

2011-05-16T12:03:00.000-07:00

Um dia, quando meus filhos forem crescidos o suficiente para entender a lógica que motiva os pais e mães, eu hei de dizer-lhes:

- Eu os amei o suficiente para ter perguntado aonde vão, com quem vão e a que horas regressarão.

- Eu os amei o suficiente para não ter ficado em silêncio e fazer com que vocês soubessem que aquele novo amigo não era boa companhia.

- Eu os amei o suficiente para os fazer pagar as balas que tiraram do supermercado ou revistas do jornaleiro, e os fazer dizer ao dono: "Nós pegamos isto ontem e queríamos pagar".

- Eu os amei o suficiente para ter ficado em pé junto de vocês, duas horas enquanto limpavam o seu quarto, tarefa que eu teria feito em 15 minutos.

- Eu os amei o suficiente para os deixar ver além do amor que eu sentia por vocês, o desapontamento e também as lágrimas nos meus olhos.

- Eu os amei o suficiente para os deixar assumir a responsabilidade das suas ações, mesmo quando as penalidades eram tão duras que me partiam o coração.

- Mais do que tudo, eu os amei o suficiente para dizer-lhes não, quando eu sabia que vocês poderiam me odiar por isso (e em alguns momentos até odiaram). Essas eram as mais difíceis batalhas de todas.

Estou contente, venci. Porque no final vocês venceram também! E em qualquer dia, quando meus netos forem crescidos o suficiente para entender a lógica que motiva os pais e mães; quando eles lhes perguntarem se sua mãe era má, meus filhos vão lhes dizer:

- "Sim, nossa mãe era má. Era a mãe mais má do mundo...".

As outras crianças comiam doces no café e nós tínhamos que comer cereais, ovos e torradas. As outras crianças bebiam refrigerante e comiam batatas fritas e sorvetes no almoço e nós tínhamos que comer arroz, feijão, carne, legumes e frutas. E ela nos obrigava a jantar à mesa, bem diferente das outras mães que deixavam seus filhos comerem vendo televisão. Ela insistia em saber onde estávamos à toda hora (ligava no nosso celular de madrugada e "fuçava" nos nossos e-mails). Era quase uma prisão! Mamãe tinha que saber quem eram nossos amigos e o que nós fazíamos com eles. Insistia, que lhe disséssemos com quem íamos sair, mesmo que demorássemos apenas uma hora ou menos. Nós tínhamos vergonha de admitir, mas ela "violava as leis do trabalho infantil". Nós tínhamos que tirar a louça da mesa, arrumar nossas bagunças, esvaziar o lixo e fazer todo esse tipo de trabalho que achávamos cruéis. Eu acho que ela nem dormia à noite, pensando em coisas para nos mandar fazer.Ela insistia sempre conosco para que lhe disséssemos sempre a verdade e apenas a verdade. E quando éramos adolescentes, ela conseguia até ler os nossos pensamentos. A nossa vida era mesmo chata! Ela não deixava os nossos amigos tocarem a buzina para que saíssemos; tinham que subir, bater à porta, para ela os conhecer. Enquanto todos podiam voltar tarde da noite com 12 anos, tivemos que esperar pelos 16 para chegar um pouco mais tarde, e aquela chata levantava para saber se a festa foi boa (só para ver como estávamos ao voltar).

Por causa de nossa mãe, nós perdemos imensas experiências na adolescência:

- Nenhum de nós esteve envolvido com drogas, em roubo, em atos de vandalismo em violação de propriedade, nem fomos presos por nenhum crime.

FOI TUDO POR CAUSA DELA!

Agora que já somos adultos, honestos e educados, estamos a fazer o nosso melhor para sermos "PAIS MAUS", como ela foi. EU ACHO QUE ESTE É UM DOS MALES DO MUNDO DE HOJE: NÃO HÁ SUFICIENTES MÃES MÁS!

(O texto abaixo foi entregue pelo professor de Ética e Cidadania da escola Objetivo/Americana, Sr. Roberto Candelori, a todos os alunos da sala de aula para que entregassem à seus pais. A única condição solicitada pelo mesmo, foi de que cada aluno ficasse ao lado dos pais até que terminassem a leitura. Nos dias de hoje, sementes plantadas como a deste professor, creio que devem ser repassadas, afinal, o futuro pertence às nossas crianças e somos nós que as orientamos para a vida! Boa leitura à todos!

O Referido texto foi publicado recentemente por ocasião da morte estúpida de Tarcila Gusmão e Maria Eduarda Dourado, ambas de 16 anos, em Maracaípe - Porto de Galinhas. Depois de 13 dias desaparecidas, as mães revelaram desconhecer os proprietários da casa onde as filhas tinham ido curtir o fim de semana. A tragédia abalou a opinião pública e o crime permanece sem resposta.)

Centros de Estudos

2011-05-11T04:09:00.000-07:00

Toda sexta-feira o grupo de professores do PET se reune para o Centro de Estudos. Trabalhamos mensagens de reflexão, vídeos de capacitação pedagógica, avaliamos as atividades realizadas durante a semana e fazemos o replanejamento necessário para a semana seguinte.
Comentamos, discutimos e concluimos assuntos relacionados aos alunos e outros elementos relacionados ao nosso trabalho.
Sempre trocamos experiências (bem sucedidas ou não) em prol da melhoria de qualidade de ensino em nosso PET.

Deixamos alguns minutos para conversarmos de assuntos pessoais e com isso solidificar,ainda mais, a amizade entre o grupo.

Nossos Centros de Estudos são muito enriquecedores,agradáveis e valiosos para o aprimoramento de nossas atividades.

Dia 08 de maio - Dia das Mães

2011-05-06T18:33:00.000-07:00

Parabéns Mães por todos os seus dias!

♥♥Páscoa no PET ♥♥

2011-04-26T13:51:00.000-07:00

Os alunos confeccionaram suas próprias lembranças, se reuniram e se confraternizaram. Foram orientados pela Profª Mõnica e pela amiga da comunidade D. Marisa.

Foi um momento de reflexão, onde comer chocolate não foi o mais importante, mas ver a Páscoa como a renovação na vida de cada um.

Oficina Jornal Escolar

2011-04-25T17:59:00.000-07:00

Nesta oficina os alunos utilizam a informática para pesquisa, organização e produção do Jornal. Aqui temos alguns alunos do PEJA mostrando que o aprendizado sempre é oportuno e agregador.

Conheça nosso espaço

2011-04-25T17:49:00.000-07:00

O PET Alzira Araújo é privilegiado com uma área externa, onde o meio ambiente se faz presente com todo o seu verde e beleza.

"Quando o homem aprender a respeitar até o menor ser da Criação, seja animal ou vegetal, ninguém precisará ensiná-lo a amar seu semelhante.

Albert Schweitzer - médico, teólogo, músico e filósofo

Reciclagem

2011-04-25T17:10:00.000-07:00

O processo de Reciclagem é importante, nos dias de hoje, porque transforma aquilo que iria ou já se encontra no lixo em novos produtos, reduzindo resíduos que seriam lançados na natureza, ao mesmo tempo em que poupa matérias primas, muitas vezes oriundas de recursos não renováveis e energia.

REDUZA, REUSE E RECICLE

RECICLE O SEU LIXO.

RECICLE SUA VIDA.

RECICLE SUAS IDÉIAS.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS) refletem a visão de que "aprendizagem de valores e atitudes pouco explorada do ponto de vista pedagógico. Há estudos que apontam a importância da informação como fator de transformação de valores e atitudes. Conhecer os problemas ambientais e saber de suas consequências desastrosas para a vida humana é importante para promover uma atitude cuidado e atenção a essas questões, valorizar ações preservacionistas e aquelas que proponham a sustentabilidade como princípio para a construção de normas que regulamentem as intervenções econômicas." (MEC,1997 ). Para isso, é necessário que, mais do que informações e conceitos, o PET se propõe a trabalhar com atitudes, com formação de valores. E esse é um grande desafio para a educação pelo Trabalho!

Atividades de Grafismo

2011-04-25T16:40:00.000-07:00

Trabalho de limites e espaço em pintura

Atividades de Páscoa

Trabalho de cartonagem

Apoio Pedagógico

2011-04-25T16:27:00.000-07:00

O apoio pedagógico é uma oficina desenvolvida com a finalidade de continuar proporcionando aos alunos da rede, uma educação de qualidade objetivando o cognitivo, o comportamental e o psicomotor. As atividades são as mais diversas.

interpretação de texto através do desenho

grafismo sobre a Dengue

uso da régua

uso do dicionário

Grafismo - Arte - Educação Inclusiva

2011-04-25T16:01:00.000-07:00

A arte como instrumento de inclusão social pode e deve ser vista como fator de complemento nas diversas formas de desenvolver aprendizagens ligadas a diferentes áreas do conhecimento. Essa questão é abordada claramente pelo PET Alzira Araújo.

Reprodução de desenho

Decoupage na Oficina

2011-04-25T15:49:00.000-07:00

O decoupage é uma técnica extremamente simples de executar, baseia-se no uso do papel e da cola.

Decupagem (do francês découpage, derivado do verbo découper, recortar) significa, originalmente, o ato de recortar, ou cortar dando forma. Nas artes decorativas, um sistema de colagem de papel e papelão sobre objetos.

fonte: Wikipedia

Na Oficina de desenho e pintura foram realizados alguns trabalhos e, os mesmos, sempre utilizando a RECICLAGEM como base de todo o trabalho.

♥♥2ª Reunião com os Responsáveis♥♥

2011-04-18T13:36:00.000-07:00

No dia 18/04, realizamos o segundo momento da reunião de responsáveis.O roteiro foi o mesmo da reunião anterior. Trabalhamos primeiramente a mensagem (Girassóis e Miosótis), depois explicamos os objetivos e como é realizado o trabalho do PET. Por último foram discutidas as regras do Polo, ouvimos sugestões dos responsáveis e sorteamos alguns trabalhos feitos pelos alunos.Esse encontro com os responsáveis é de grande importância para a melhoria na qualidade do trabalho que realizamos. Quando os responsáveis compreendem o trabalho que realizamos, além do apoio , a participação dos alunos passa a ser bem maior.

1ª Reunião com os responsáveis

2011-04-11T08:05:00.000-07:00

No dia 08 de abril às 14 horas realizamos nosso primeiro encontro com os responsáveis dos alunos matriculados no PET Alzira Araújo. Foi um encontro muito proveitoso, pois muitos pais presentes puderam compartilhar suas experiências e esclarecer suas dúvidas em relação ao trabalho desenvolvido.

A Professora Angela Nobrega, chefe do PET, abriu a reunião com uma mensagem - "Os Girassóis e os Miósotis" - fazendo-nos refletir sobre a importância do cuidado (na medida certa) para com os alunos. Falou sobre o que é o Pólo, os objetivos, as regras de funcionamento, as oficinas oferecidas e os demais projetos que o PET desenvolverá ao longo deste semestre.

"Os Girassóis e os Miósotis"

O girassol é flor raçuda,
que enfrenta até a mais violenta intempérie
e acaba sobrevivendo.
Ela quer luz e espaço e em busca desses
objetivos, seu corpo se contorse o dia inteiro.
O girassol aprendeu a viver com o sol
e por isso é forte.
Já o miosótis é plantinha linda,
mas que exige muito mais cuidado.
Gosta mais de estufa.
O girassol se vira... e como se vira!
O miosótis quando se vira, vira errado.
Precisa de atenção redobrada.
Há filhos girassóis e filhos miosótis.
Os primeiros resistem a qualquer crise:
descobrem um jeito de viver bem, sem ajuda.
As mães chegam a reclamar da independência
desses meninos e meninas, tal a sua capacidade
de enfrentar problemas e sair-se bem.
Por outro lado, há filhos e filhas miosótis,
que sempre precisam de atenção.
Todo cuidado é pouco diante deles.
Reagem desmesuradamente, melindram-se,
são mais egoístas que os demais, ou às vezes,
mais generosos e ao mesmo tempo tímidos,
caladões, encurralados.
Eles estão sempre precisando de cuidados.
O papel dos Pais é o mesmo do jardineiro
que sabe das necessidades de cada flor,
incentiva ou poda na hora certa.
De qualquer modo fique atento.
Não abandone demais os seus girassóis
porque eles também precisam de carinho...
e não proteja demais os seus miosótis.
As rédeas permanecem com vocês...
mas também a tesoura e o regador.
Não negue, mas não dêem tudo que querem:
a falta e o excesso de cuidados matam a planta...

WEBAULA de Física

2011-03-28T05:59:00.000-07:00

Hoje os alunos da turma Info1 realizaram sua primeira webaula. Eles ficaram maravilhados com as animações, puderam trazer seus conhecimentos prévios, porém abstratos, para uma nova dimensão. A ludicidade, interação e linguagem fazem com que o aluno aprenda de forma prazerosa e intuitiva.

Dia 22 de Março...Todos no combate ao Mosquito da DENGUE

2011-03-20T12:22:00.000-07:00

PLANEJAMENTO É TUDO

2011-03-10T08:29:00.000-08:00

Feliz 2011!

2011-03-09T13:11:00.000-08:00

Desejamos a todos um feliz 2011. Preparamos o PET para que nossos alunos possam ter um ótimo ambiente de estudo e permanência. Esperamos que vocês se sintam bem nele, pois ele representa o esforço coletivo da direção, da coordenação, dos professores e dos funcionários para lhes oferecer o que há de melhor. Contamos com o apoio dos pais e o compromisso dos alunos estudar para se tornar cidadãos conscientes e participativos. Vamos manter o diálogo e o bom relacionamento.
A todos um ótimo ano letivo.